古诗意境还原策略探析  

作　　者：罗艳 

机构地区：[1]浙江省丽水市遂昌县妙高小学,323300

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2021年第7期63-65,共3页

摘　　要：古诗是传统文化的重要载体。由于古诗的创作年代久远,学生学习时往往存在隔膜。还原古诗的意境,是拉近学生与古诗之间距离的良方。一、借声音造型还原意境“声音造型”是指能传递某种特定情绪、具有相当辨识度的声音形象。诵读不同的古诗,往往需要不同的声音造型,或悲壮,或亲切,或典雅,或欢乐……在为《江雪》做声音造型时,笔者鼓励学生用不同的方法。

关 键 词：《江雪》 声音造型 声音形象 策略探析 古诗意境 辨识度 重要载体 诗的意境 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]