初中英语整本书阅读的课内外联动教学探究  

作　　者：郑杰 

机构地区：[1]杭州十三中教育集团,浙江杭州310012

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2021年第7期76-80,共5页

摘　　要：整本书阅读在培育学生的核心素养方面具有得天独厚的优势。英语教师可通过开设整本书共读精读课、组织阅读分享活动、鼓励课外泛读这一课内外联动的方式,帮助学生减少阅读焦虑,提高阅读兴趣,保持持续阅读的动力,建立起对整本书的文本概念。

关 键 词：初中英语整本书阅读 课内导读 课外泛读 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]