从儿童涂鸦到起点临摹——小学三年级绘画学习的初步探索  

作　　者：单星芸 

机构地区：[1]江苏省淮安市天津路小学,223005

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2021年第7期59-61,共3页

摘　　要：起点临摹是指表达主体在技能提升、审美表现等内在需求的基础上,以临摹为方法进行美术表达的行为,是儿童规范性绘画的起点。教师应从儿童审美眼界的拓宽、表现方式的整合以及艺术形式的创新三个方面开展儿童在美术转型期的教学,由此激发儿童的学习兴趣,提升儿童的绘画能力。

关 键 词：涂鸦 临摹 美术转型期 实践策略 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]