小学科学课堂探究活动指导模式探索  

作　　者：刘全勇 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山区汉河小学,山东青岛266102

出　　处：《科学咨询》2021年第21期248-249,共2页

摘　　要：探究活动在小学科学课堂中起到了重大作用。在小学阶段,科学学习与探究活动相结合,不仅改革了教学模式,是小学科学教学的一个里程碑,更能培养小学生善于观察、发现的能力。通过不断的探索学习,学生可以将科学运用于生活之中,有效解决生活中出现的问题。树立正确的价值观念,从知识中学会做人,这就是小学科学课堂探究活动的重要性。

关 键 词：小学科学 探究活动 意义 指导策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]