基于核心问题的思维品质训练——以《我与地坛》教学为例  

作　　者：陈淮高 

机构地区：[1]江苏省清河中学,江苏淮安223001

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第19期46-48,F0002,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：一、课前预习从相关性与相似性两个角度思考我与地坛的关系,用"地坛是我的"句式来表达。二、课堂导入一个"活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿"的年轻人,天天到地坛公园思考人生,终于有一天他"顿悟"了,他思考了些什么?他又悟到了什么?

关 键 词：课堂导入 《我与地坛》 我与地坛 课前预习 思维品质训练 思考人生 相似性 年轻人 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]