高职院校来华留学生汉语学习动机情况调查分析报告  

作　　者：陈芳[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2021年第7期60-62,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“留学生来华学习动机研究”(项目编号:2018SJA1874)。

摘　　要：在“一带一路”倡议背景下,随着中国国际地位的提升,越来越多的留学生进入中国职业院校学习。通过对江苏农牧科技职业学院212名海外留学生进行调查分析,发现来自亚洲的高职留学生汉语学习动力显著强于来自非洲的高职留学生的汉语学习动力;21周岁(含)以下的高职留学生的汉语学习动力显著强于21周岁以上的高职留学生的汉语学习动力;在汉语的学习动力上,大二的学生高于大一的学生,大一的学生高于大三的学生;来华前学习过汉语的高职留学生的汉语学习动力显著强于未学习过汉语的高职留学生的汉语学习动力。并根据分析的结论提出建议,增强留学生的学习动力。

关 键 词：高职留学生 汉语 学习动机 调查分析 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]