“金课”视域下程序设计类课程混合式教学实践与思考——以Java程序设计课程为例  

作　　者：卢冶[1] 张其亮[1] 白素琴[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学电气与信息工程学院,江苏张家港215600

出　　处：《计算机教育》2021年第8期30-34,共5页Computer Education

基　　金：2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“金课”视域下程序设计类课程线上线下混合式教学模式研究与实践(2019JSJG325);2019年江苏省应用型本科院校建设与发展研究立项课题“新工科背景下基于‘三因三合’协同创新育人模式的应用型软件人才培养”(2019yl18);2018—2019年江苏省高等学校在线开放课程立项建设课程;江苏科技大学2018在线开放课程项目(124170003)。

摘　　要：从软件工程观与计算机系统观的角度出发,提出符合程序设计类课程特质的"金课"建设思路,以Java程序设计课程为例,从内容设计、教学模型、具体教学实践等方面介绍教学改革,最后说明教学效果并提出思考。

关 键 词：混合式教学 “课堂-训练-竞赛” 金课 程序设计 能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]