新课改背景下高中历史自主探究教学的意义实践  

作　　者：严发普 

机构地区：[1]甘肃省武威第八中学,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2021年第25期97-98,共2页Learning Weekly

摘　　要：高中历史在高中整体教育体系中都有着非常重要的意义。在新课改背景下,要求在高中历史课程教学中除了做好理论课程的教学之外,还要将学生历史素养的提升作为重要教学内容。通过自主探究教学方法的应用,能够让学生在不断的探究探索中进行课程的学习,对于学生综合素质的提升也有着重要意义。本文就在新课改背景下,就高中历史自主探究教学的意义进行了探究分析。

关 键 词：新课改 高中历史 自主探究教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]