基于亲子阅读视角儿童绘本的创新设计  

作　　者：汤强 滕珍珍[3] 

机构地区：[1]澳门科技大学人文艺术学院,中国澳门999078 [2]顺德职业技术学院,广东佛山528300 [3]广州大学松田职业学院,广东广州511370

出　　处：《艺术教育》2021年第7期211-214,共4页Art Education

基　　金：2018年度广东省哲学社会科学规划学科共建项目,项目编号:GD18XYS40;2019广东省普通高校哲学社会科学项目,项目编号:2019GXJK131;2020广东省普通高校特色创新类项目阶段性成果,项目编号:2020WTSCX286。

摘　　要：文章通过对国内亲子阅读市场书籍的绘本内容、绘画风格、阅读倾向进行调研分析,主张儿童绘本全方位融入中国传统文化以加强文化自信,启发儿童审美意识,培养儿童的语言与推理能力;并提出可开发促进幼儿感知觉一体化发展的优质绘本,为儿童绘本的健康发展提供多种创新设计思路。

关 键 词：亲子阅读 儿童书籍 绘本 创新设计 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]