探究高校民族声乐教学如何实现多元化发展  

作　　者：高昱 

机构地区：[1]首都师范大学科德学院演艺学院

出　　处：《教育艺术》2021年第7期48-48,共1页

摘　　要：民族声乐教学具有较为丰富的民族文化内容,教学工作过度理论化容易导致民族声乐中一些成份丢失,对学生掌握民族声乐产生不利的影响,因而本文拟结合高校民族声乐的教学实务,探讨怎样改革教学理念,优化调整教学方法,实现民族声乐多元化发展的教学策略。

关 键 词：民族声乐 多元化发展 教学策略 教学理念 高校民族声乐教学 理论化 

分 类 号：J616.2-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]