大学数学课堂活跃度的PID调节分析  

作　　者：陈森 李菲 

机构地区：[1]陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西西安710119 [2]中国重型机械研究院股份公司,陕西西安710032

出　　处：《大学教育》2021年第8期68-71,75,共5页University Education

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助(GK202003008)。

摘　　要：课堂活跃度调节是课堂管理的重要环节,对教学效果具有关键性影响。本文将实际控制工程中最经典的PID控制理念应用于大学数学教学情境改善,讨论如何利用PID控制来实现大学数学课堂活跃度的主动调节。该调节方法基于教师的主动观察,综合评估当前、过去和未来的活跃度跟踪误差信息,通过保守型、增长型和衰弱型三类具体调节手段,实现课堂活跃度的实时调控。

关 键 词：课堂活跃度 大学数学 PID控制 控制理论 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]