基于TPACK框架下《大学计算机基础》课程教学设计--以“页面布局之设置页眉页脚”为例  

作　　者：吴迪 

机构地区：[1]重庆商务职业学院,重庆401331

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第19期235-236,252,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：重庆商务职业学院校级教改项目“基于spoc+对分课堂”在计算机基础课堂中的改革与实践(项目编号:SWJWJG202035)教学成果。

摘　　要：推动信息技术与教育教学深度融合,是教育信息化2.0时代下,更加坚持发展的方向之一。TPACK(整合技术的学科教学法知识)是将信息技术整合到学科教学中的必备框架。文章基于TPACK框架,从教学方法,教学技术和教学内容三个方面探讨《大学计算机基础》课程中,“设计页眉页脚”一节进行教学设计,促进学科教学与技术的深度融合,有效提升教学质量。

关 键 词：TPACK 教学设计 页眉页脚 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]