“三全育人”背景下高职思政课程育人质量提升探索--以广西建设职业技术学院为例  

作　　者：苏亚莉[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院

出　　处：《广西教育》2021年第15期61-62,100,共3页

基　　金：2019年度广西建设职业技术学院校级科研项目“‘双高’建设背景下高职思政工作‘三全育人’路径研究与实践”(2019B009)。

摘　　要：本文基于“三全育人”背景,以广西建设职业技术学院为例,从“务实”和“务虚”两个方面论述适合高职院校思政育人的路径、载体和措施,即让学生习得自我教育的能力,让教师获得感与价值感得以提升,从而实现全员“立德树人”的教育目的。

关 键 词：思政课程 三全育人 自我教育 立德树人 

分 类 号：G[文化科学]