基于三全育人模式的自动化学科教学法研究--评《自动化学科教学法》  

作　　者：陈英[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院电子信息工程学院

出　　处：《中国高校科技》2021年第7期109-109,共1页China University Science & Technology

摘　　要：三全育人模式,是推进我国教育现代化建设、加强教育强国建设、办好人民满意教育的重要途径。将其用于指导高校自动化专业理论教学与实践教学,既是高校自动化专业教育可持续发展的自然要求,也是新时期高校自动化专业教育变革的必然要求。但结合自动化学科现有教学情况,如何在三全育人模式视域下对高校自动化专业育人项目、载体、资源进行整合,对高校自动化专业育人格局、体系、标准、方法、手段进行重新构建,仍是当前较为棘手、较为关注的问题。

关 键 词：三全育人 教育现代化建设 教学法研究 人民满意教育 学科教学法 自动化学科 自动化专业 教育强国 

分 类 号：TP20-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G642[自动化与计算机技术—控制科学与工程]