学科教学法

作品数：182被引量：273H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李康耀赵亚夫袁运开黄萍彭望书更多>>
相关机构：华东师范大学首都师范大学哈尔滨师范大学道县师范学校更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目上海市哲学社会科学规划课题山西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
TPACK视域下的高中语文思维能力进阶策略研究
《教育》2025年第3期13-15,共3页程春玲 
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度课题“TPACK视域下的高中语文思维能力进阶策略实践研究”(课题编号:B/2022/03/195)阶段性研究成果。
随着社会经济的发展,信息技术和教学手段不断发展,教师也面临着新的挑战。特别是在信息化教学的今天,信息技术已经成为教师必备的知识,如何将信息技术和学科知识相结合是当前教师需要思考的问题。TPACK就是将学科教学法与现代教育技术...
关键词：学科教学法 信息化教学 高中语文教学 学生思维能力 学生学习效果 信息技术 技术整合 教学技能 
教育戏剧融入教师教育课程:实践优势、组织实施与案例分析被引量：1
《教师教育学报》2024年第6期35-42,共8页孔苏 杨润东 
贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州省中小学家庭教育发展研究”(2024RW266),项目负责人:杨润东。
教师教育课程的实施存在实践困境,主要表现为教师错误解读实践性课程理念、试图将实践性知识普遍化和公共化、割裂实践性知识与理论性知识之间的关联等。作为创新型教学方法,教育戏剧已在教师研修领域显现出独特的实践价值。研修教师可...
关键词：教育戏剧 教师教育课程 教师研修 实践取向 教学方法 戏剧教学法 学科教学法 
文献导向联合多学科教学法在急诊护理教学中的应用
《中国高等医学教育》2023年第10期105-106,共2页陈是勋 
目的:探究以文献为导向的自我学习(RISE)联合多学科协作(MDT)教学法在急诊护理教学中的改革应用。方法:将2020年1月至2021年2月期间来急诊科实习的护理专业实习生58人作为研究对象,按照实习时间不同分组,对照组29人应用常规教学模式进...
关键词：文献导向 多学科协作 教学改革 急诊护生 
德国《教师教育标准:教育科学》内容摘录
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2023年第1期94-94,共1页
【能力1】教师应根据具体学情,制订在理论及实践上均合理的教学计划,并正确执行。理论教学阶段:①了解相关教育理论,理解教育目标及基于目标的教学标准,具备批判反思能力;②认识普通教学法及学科教学法,在课程设计时考虑学生的能力差异...
关键词：学科教学法 教育学理论 教学阶段 学情 教学标准 教学计划 课程设计 教学质量 
拉萨师专学科教学法教师实践素养的培养--基于师范专业认证背景下的培养路径探究被引量：1
《西藏教育》2022年第6期14-16,共3页德吉央宗 
根据2017年教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》精神,在专业认证背景下,如何提升学科教学法教师团队的实践素养成为了亟待解决的问题,针对拉萨师专学科教学法教师存在的教师团队建设不健全、教师自身认识不到位...
关键词：师范类专业认证 学科教学法教师 实践素养 培养路径 
国内“整合技术的学科教学法知识”研究的分析与思考
《教师教育论坛》2022年第5期32-38,共7页保吉春 
青海省“十三五”教育科学规划2020年度课题“文化适应视角下藏族师范生TPACK发展研究”(项目编号:20QJG47)。
利用中国知网的计量可视化分析功能对2010-2022年中国知网的“整合技术的学习教学法知识”(以下简称TPACK)研究文献进行研究态势分析,利用BICOMB、SPSS对TPACK核心期刊文献进行高频词分析、多维尺度分析,揭示了国内TPACK研究的重点和方...
关键词：整合技术的学科教学法知识(TPACK) 多维尺度分析 影响因素 TPACK发展 
高师音乐《学科教学法》课程的教学改革研究与实践
《河北画报》2021年第24期227-229,共3页赵晶晶 
音乐的《学科教学法》是一门集理论和实践的基础性课程,同时也是高师学生的一门教师教育必修课程。是为中小学培养更多优秀的音乐教师,满足社会对高素质音乐教师的需求而设立的一门课程。旨在提高学生在中小学音乐教学中的综合能力和水...
关键词：高师音乐 学科教学法 改革和发展 
基于三全育人模式的自动化学科教学法研究--评《自动化学科教学法》被引量：1
《中国高校科技》2021年第7期109-109,共1页陈英 
三全育人模式,是推进我国教育现代化建设、加强教育强国建设、办好人民满意教育的重要途径。将其用于指导高校自动化专业理论教学与实践教学,既是高校自动化专业教育可持续发展的自然要求,也是新时期高校自动化专业教育变革的必然要求...
关键词：三全育人 教育现代化建设 教学法研究 人民满意教育 学科教学法 自动化学科 自动化专业 教育强国 
浅析整合技术的学科教学法视角下高职院校教师信息化提升策略
《数码设计》2021年第5期137-137,共1页刘永兴 
四川省教育信息化应用与发展研究中心2020年度科研课题《高职院校教师信息素养形成研究》(项目编号:JYXX20-027)阶段性研究成果。
突如其来的疫情使网络学习成为新的流行趋势,互联网趋势下,教师的任务不仅仅是交给学生专业知识,更多地是关注信息技术的运用能力,充分运用信息技术创造良好的班级教学环境,利用大数据、人工智能、移动互联网、云计算等教育的信息化资源...
关键词：高职院校 整合技术 信息化 
基于“问题导向”课程的学科教学法创新
《新课程研究》2020年第13期18-20,共3页王有鹏 
文章指出,要推动"问题导向"课程与初中思政课教学方法的深度融合,就需要打造与情境陶冶教学法、合作探讨式教学法、案例教学法、活动教学法以及学导式教学法和研究性学习法相融合的专题课,并就融合方法进行了深入探讨。
关键词：“问题导向”课程 学科教学法 融合教学 
全选清除导出
共19页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部