基于“问题导向”课程的学科教学法创新  

作　　者：王有鹏[1] 

机构地区：[1]山东省临沂实验中学,山东临沂276000

出　　处：《新课程研究》2020年第13期18-20,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章指出,要推动"问题导向"课程与初中思政课教学方法的深度融合,就需要打造与情境陶冶教学法、合作探讨式教学法、案例教学法、活动教学法以及学导式教学法和研究性学习法相融合的专题课,并就融合方法进行了深入探讨。

关 键 词：“问题导向”课程 学科教学法 融合教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]