高考开放题命制的理论和技术研究  

作　　者：任子朝[1] 赵轩[1] 翟嘉祺 徐奉先 

机构地区：[1]教育部考试中心,100084

出　　处：《数学通报》2021年第7期37-41,共5页Journal of Mathematics（China）

基　　金：国家教育考试科研规划2019年度课题“新高考开放性试题研究”(GJK2019011).

摘　　要：1引言开放性试题(Open Ended Problem或Open Ended Item)是与封闭性试题相对应的概念.一般来说,封闭性试题具有确定的条件、方法和答案,而开放性试题是指围绕某一个核心主题.提供一定的材料信息,要求考生就试题设问进行深层分析和开展探究的一种命题形式..早在1993年就有学者概括了数学开放型题特点,即题目的条件是不完备的、解题策略是多种多样的[1].

关 键 词：开放性试题 开放型题 核心主题 设问 命题形式 Open 解题策略 开放题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]