开放型题

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立足于高考题 巧解开放型题
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第13期18-19,共2页纪晓平 
开放型问题是一类具有开放性和发散性的问题,是对于有明显条件和结论的封闭问题而言的,此类问题一般条件或结论不完备,没有明确的结论,解题方向不明,自由度大,需要考生自己去探索,结合已知条件进行分析、比较和概括。这类开放型填空题,...
关键词：数学思维能力 开放型题 发散性 分析问题能力 已知条件 自由选择 巧解 填空题 
高考开放题命制的理论和技术研究被引量：14
《数学通报》2021年第7期37-41,共5页任子朝 赵轩 翟嘉祺 徐奉先 
国家教育考试科研规划2019年度课题“新高考开放性试题研究”(GJK2019011).
1引言开放性试题(Open Ended Problem或Open Ended Item)是与封闭性试题相对应的概念.一般来说,封闭性试题具有确定的条件、方法和答案,而开放性试题是指围绕某一个核心主题.提供一定的材料信息,要求考生就试题设问进行深层分析和开展...
关键词：开放性试题 开放型题 核心主题 设问 命题形式 Open 解题策略 开放题 
“小萌新”之“双空型”题and开放型题
《新世纪智能》2020年第33期22-24,共3页李红 仓万林 
"小萌新"继续登场.我们先看看可爱的"双黄蛋"——"双空型"填空题."双空型"填空题顾名思义,一般有两空,其规则是分步给分,通常第一空是基础题,第二空难度要大一些.例1 (2020·南京师范大学附属中学高一检测卷).
关键词：开放型题 双黄蛋 填空题 南京师范大学附属中学 
数学教学中有效设计开放型题目的方法
《教师博览（下旬刊）》2018年第10期69-70,共2页王海军 
在小学数学的教学领域中,开放型题型的对立面是封闭式题目,它相较于后者最为突出的优势就在于,能够充分利用小学生的抽象思维找出问题的突破口,因此是一种广受欢迎的题型。但是由于开放型题目的设计过程较为复杂,许多教师为了追赶教学...
关键词：小学数学 开放型题目 课堂教学 敏捷思维 
开放型题的归类解答
《初中生（爱学习）》2018年第8期25-27,共3页刘顿 
开放型题能培养我们的创新思维能力，是近几年中考数学命题的一个新热点．开放型题可分为条件开放题、结论开放题、条件与结论开放题．请看下面的例子．
关键词：开放型题 结论开放题 解答 归类 创新思维能力 条件开放题 数学命题 中考 
立体几何中的探索开放型题目的研究与解题
《中国培训》2017年第6期97-97,共1页王祥之 
所谓探索开放型题是没有明确条件或明确结论的问题，立体几何开放型题目是高考的一类难题。
关键词：立体几何 开放型题目 研究与解题 
浅析如何利用开放型题培养学生的创新思维
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第4期00034-00034,共1页卢修余 
素质教育是新课程改革的核心内容,而创新教育是素质教育的核心。因此,教师应注重学生创新能力的培养,在学科教学中激发学生的创新思维和创新意识,促进学生创新能力的提高。在小学数学教学中教师可利用一题多解、一题多问、一题多变等开...
关键词：利用 开放型题 培养 学生 创新思维 
利用初中数学开放型题培养学生的思维能力
《读书文摘（中）》2016年第4期238-,共1页仼毅 
创造性是衡量学生作为主体投入的重要指标,主体性原则是数学开放题课堂首先需要具备的,要让学生成为课堂的主人,教师要创造情境和教学氛围,实施课堂民主,调动学生的主体性和积极性。在课堂上,教学结果固然重要,但是,学生从解题过程中获...
关键词：初中 数学 开放型题 思维能力 
立体几何中的探索开放型题的解法
《高中数理化》2016年第7期7-8,共2页王世双 
所谓探索开放型题是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的.开放型问题在立体几何的试题中常见的形式有以下几种. 1结论探索型 给出条件,没有给出明确结论（或者结论不唯一）的问题,需要解题者探索出结论,并加以证明.
关键词：开放型问题 《九章算术》 探索型 鳖臑 阳马 法向量 解题方法 数学能力 逆向思维 正半轴 
利用初中数学开放型题培养思维能力初探被引量：1
《读写算（教育导刊）》2015年第24期15-15,共1页张飞 
伴随社会的飞速发展，全国上下改革全面展开，教育教学领域适应社会发展的需要，改革不断。新课改的实施，为教育教学指明了方向，也给广恕一线教师提出了新的要求，以学生为主体的课堂教学，促进学生素质和能力的发展，这些新的教学理...
关键词：初中 数学 开放型题 思维能力 
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