强化工匠精神引领 拓展“三全育人”新路径  

Strengthening the Guidance of the Craftsmanship Spirit and Widen the New Path of “All Staff Participation, Overall Process and All-round Cultivating Talents”

作　　者：高喜军 Gao Xijun

机构地区：[1]北京工业职业技术学院党委

出　　处：《北京教育（高教）》2021年第7期9-9,共1页Beijing Education

摘　　要：弘扬和培育工匠精神是高职院校人才培养的重要特征,北京工业职业技术学院坚持把工匠精神作为学校文化的内核,积极拓展"三全育人"新路径。一是构建以工匠精神为内核的育人体系,激发全过程育人合力。开发了具有鲜明职业人才培养特点、以培育工匠精神为导向的"职业基本素养"课程,引导学生在掌握技能的同时养成行业企业需求的职业基本素养;专业课程体系以工匠型人才培养为目标。

关 键 词：三全育人 职业基本素养 工匠精神 高职院校人才培养 育人体系 精神引领 全过程育人 人才培养特点 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]