中职语文审美赏析教学探索与实践  

作　　者：唐静 

机构地区：[1]宿州环保工程学校,安徽宿州234300

出　　处：《安徽教育科研》2021年第21期17-18,共2页

摘　　要：中职语文教学,普遍存在忽视审美赏析教学的问题,学生缺乏审美能力、审美意识,并不具备审美情趣。而审美鉴赏和创造能力是语文学科核心素养中的关键,教师需要引导学生把握文本中的意境美、音律美、画面美等,达到能够鉴赏美、品味美、发现美、赞美美的能力,以此促进学生语文素养的全面发展。

关 键 词：中职语文 审美赏析教学 语文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]