论学校德育环境优化原理及实施  

作　　者：王坤 

机构地区：[1]芜湖市解放西路小学,安徽芜湖241000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第23期98-99,共2页

摘　　要：学校德育环境的创设,有没有科学原理可遵循?这是我长期以来思考的一个问题。自镜湖区教育局开展校内育人环境评比活动以来,我终于欣喜地看到,区境内的兄弟学校对校园德育环境重要性的认识都有了明显提高,那就是——遵循一定的科学原理,深入、持久地优化学校德育环境已成为镜湖区校长们的普遍共识。

关 键 词：学校 德育环境 优化原理 实施成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]