翻转课堂下小学低年级语文自主学习指导策略分析  

作　　者：黄群梅 

机构地区：[1]福建省漳州市第二实验小学景山分校,福建漳州363005

出　　处：《名师在线》2021年第23期35-36,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：培养学生的自主学习能力是教育改革对教师提出的新要求,但提高学生的自主学习能力,在传统的教学模式下是很难实现的。翻转课堂是一种新兴的教学模式,它改变了传统教学中学生不愿参与课堂教学的局面,加强了师生之间的互动,提高了学生的自主学习能力,提高了语文课堂教学效率。基于此,本文对翻转课堂下小学低年级语文自主学习指导策略进行了分析。

关 键 词：翻转课堂 小学语文 自主学习 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]