思维之光:思维与素养  

作　　者：竺世佑 

机构地区：[1]浙江省奉化中学,浙江宁波315503

出　　处：《语文教学通讯》2021年第25期117-118,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：[专题解释]本专题以读书交流会的形式完成。交流会的目的是了解思维的类型,分析课文作者的思维特点,拓展了解科学研究的思维特点,并讨论素养与思维的关系。【预习任务】1.课外学习思维导图的画法,查阅思维的分类知识、思维研究的最新成果,并以“思维云图”的形式将“思维”画出来。2.分析作者的思维特点,写作300字的读书小报告。3.收集科学研究中思维运用的佳话或传说,并能图文并茂地分享。

关 键 词：思维特点 科学研究 分析课文 思维导图 分类知识 课外学习 思维运用 图文并茂 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]