语文大单元教学实验,推动学科研训方式的转变  

作　　者：戴晓娥 

机构地区：[1]常州教师发展学院,江苏常州213003 [2]江苏省语文整合教学研究所,江苏常州213003

出　　处：《语文教学通讯》2021年第27期16-18,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：基于统编语文教材的大单元教学实验,把推进语文课堂教学改革与教师的日常教学工作融合,建立"展开大单元教学设计-进行单元教学实践-组织单元案例分享-专家置身式介入指导-单元教学反思与重构"的推进模型,以教师熟悉的课堂教学实践作为载体,以语文大单元教学实验推进为工作路径,帮助教师理解单元整体教学理论和组织具体教学行为之间不断碰撞,促进教师教学行为逐步转变,形成学科育人的课程观,推动学科研训方式的转变。

关 键 词：语文大单元教学 研训方式 教师学习指导系统 专业实践活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]