立足问题解决的化学教学--以必修二“烷烃”教学为例  

作　　者：张金怡[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学,江苏常州213000

出　　处：《江苏教育》2021年第54期153-156,共4页

摘　　要：扬州大学吴星教授曾指出:高中生化学核心素养必须且只能在化学问题解决的学习中形成和发展。[1]这是因为化学问题解决的学习往往需要通过在真实而复杂的情境中发现问题、提出问题,运用化学学科的思维方式分析问题,开展学科探究活动,最终获得问题解决的方案和结果,从而实现化学学科知识的习得,学科能力的提升,科学精神和社会责任感的培养以及正确价值观的塑造。现以新人教版必修二“烷烃”为例,从基于化学问题解决的途径开展教学实践,落实化学学科核心素养。

关 键 词：问题解决 学科核心素养 烷烃 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]