漫画,让历史学习图像化--以《写给孩子的世界漫画史》为例  

作　　者：李雪 

机构地区：[1]四川天地出版社有限公司,四川成都610031

出　　处：《传播力研究》2020年第30期119-119,136,共2页Research on Transmission Competence

摘　　要：近年来,少儿漫画类产品逐渐被家长和老师接受,销售非常可观。本文立足于8—14岁少年儿童的阅读认知水平,从漫画图像信息化与历史图书相结合的角度,将人类发展上下五千年世界历史与趣味漫画相结合,策划出可读性强、知识性很高的儿童漫画读物。

关 键 词：漫画 历史学习 图像化 选题策划 

分 类 号：G23[文化科学]