月光下的少年——教学视角下的《社戏》解读  

The Boy in the Moonlight:Iinterpretation of Village Opera from the Angle of Teaching

作　　者：魏新磊[1] 郁寅寅 张仁 陈思思 顾凌 WEI Xin-lei;YU Yin-yin;ZHANG Ren;CHEN Si-si;GU Ling(Shanghai Changning District Institute of Education,Shanghai China 200336;Yan'an Middle School, Shanghai China 200050;Loushan Middle School, Shanghai China 200051;New Century Middle School, Shanghai China 200051)

机构地区：[1]上海市长宁区教育学院,上海200336 [2]延安初中,上海200050 [3]娄山中学,上海200051 [4]新世纪中学,上海200051

出　　处：《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2021年第2期53-57,共5页Journal of Radio & TV University(Philosophy & Social Sciences)

摘　　要：鲁迅《社戏》的叙事结构里,京城戏园与水乡社戏为对比关系,四分之三左右的社戏描写虽无大起大落,但亦有悬念,一波三折,如山涧小溪淙淙作响;月色下的水乡,动静交织,野趣横生,自然与人情融会,意象丰盈生动,意境美轮美奂;行云流水般的描写中表现出浓郁乡情、博大爱心与天然童心的美妙交响。

关 键 词：鲁迅 《社戏》 结构 意境 主题 

分 类 号：I210.97[文学—中国文学]