大学生英语议论文写作中论据使用类型及特征探究  

作　　者：彭移移 王晓静[1] 

机构地区：[1]西安工程大学人文社会科学学院,陕西西安710048

出　　处：《学园》2021年第8期43-45,共3页Academy

基　　金：西安工程大学2020年度高等教育研究项目“移动学习环境下大学英语线上线下混合式教学模式及评价体系构建研究”(项目编号:20GJ09)的阶段性研究成果。

摘　　要：基于Packer&Timpane (1997)的7种论据分类,通过对60篇英语议论文写作中论据使用情况的整理和分析,发现在7种论据中,学生最常使用的是示例、逻辑推理和常识这3种类型,对专家证言、统计数据、个人经历和类比这4种论据则很少使用。由此可见,学生在英语议论文写作中其论据类型使用较为单一,希望此发现能帮助学生在英语议论文写作中灵活运用各种论据,使论证更加丰富,从而提高写作文本的质量。

关 键 词：大学英语 议论文写作 论据使用类型及特征 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]