美术心理学在学前儿童创意美术中的应用  

作　　者：李扬 

机构地区：[1]晋中学院美术系,山西晋中030600 [2]韩国全州大学,韩国全州市55069

出　　处：《教育观察》2021年第20期49-50,共2页

摘　　要：在学前教育阶段施以美术心理学方面的教育,在一定程度上能够提高学前儿童的创新能力。因此,教师应合理推进这方面的教育工作,引导学前儿童,使学前儿童获得更好的美术熏陶,拓展学前儿童的学习视野及思维,促进学前儿童综合素质发展。在美术学习中培养学前儿童的创意能力,能将课堂学习到的美术技巧充分运用到美术创作当中,进一步提高学前儿童综合创新能力。本文将着重分析美术心理学在学前儿童创意美术中的应用,结合学前儿童实际学习需要提出一些解决对策,以供教师参考。

关 键 词：美术心理学 学前儿童 创意美术 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]