巧用《诗经》坚定少年儿童的文化自信  

Using The Book of Songs Skillfully to Strengthen the Cultural Self-confidence of Children

作　　者：苏巧新[1] Su Qiaoxin

机构地区：[1]湖南省长沙市少年宫

出　　处：《中国校外教育》2021年第4期116-122,共7页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：2021年度长沙市哲学社会科学规划项目“《诗经》在中小学写作教学中的应用研究”(项目编号2021csskkt02)。

摘　　要：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是一部重要的文化典籍,其丰富的内容、真挚的情感与深邃的思想,在当今依然发挥着重要的教育作用。文学教师可通过巧妙得当的方式,引导少年儿童对《诗经》进行创造性学习,从而坚定少年儿童的文化自信。具体实施分为三个步骤:第一步,引导少年儿童了解《诗经》,在他们心中打下中华传统文化的根基;第二步,吸引少年儿童诵读《诗经》名篇,使他们受到传统文化的熏陶;第三步,通过带领少年儿童学习《诗经》的内容、写作方法,并在与《诗经》相关联的写作和实践活动中表达出跟《诗经》相似、相通的情感与思想,促使少年儿童自觉研习《诗经》,感受《诗经》的博大精深,创造性地使用《诗经》,从而对祖国的灿烂文化充满信心。

关 键 词：诗经 少年儿童 文化自信 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]