基于学习通线上教学模式的教学实践与反思——以护理人文修养课程为例  

作　　者：王明丽[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院,132013

出　　处：《中国教育技术装备》2020年第23期109-110,122,共3页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：以护理人文修养课程教学为例,以超星学习通作为主要网络教学平台,构建基于超星学习通的线上课堂教学模式进行教学实践,课程结束后通过问卷调查的方式调查学生的学习反馈,进行学习效果分析。结果表明,应用该平台进行教学,与传统课堂对比,师生互动更为频繁和通畅,提高了学生学习的积极性和活跃度,教学效果良好。

关 键 词：混合式教学 线上教学 护理人文修养 网络教学平台 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]