思政元素在组织学与胚胎学教学中的设计及应用  

Designing and application of ideological and political elements in the teaching of histology and embryology

作　　者：孜白旦·阿不来提 包秋娟 白生宾[1] 李艳[1] 廖礼彬[1] Zibaidan Abulaiti;Bao Qiujuan;Bai Shengbin;Li Yan;Liao Libin(Department of Histology and Embryology,Xinjiang Medical University,Urumqi 830011,China)

机构地区：[1]新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室,乌鲁木齐830011

出　　处：《解剖学杂志》2021年第4期348-350,共3页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：医学院校作为医学教育的主阵地,是培养合格的、高素质“准医生”的重要教育基地,卫生部和教育部联合下发的《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》(教高[2009]4号)中就特别指出,医学教育要“德育为先,促进医学生的全面发展”,“要将德育和职业素质培养列为医学教育人才培养的重要内容”[1]。随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,医学教育不仅包括教授专业的医学知识和技术,更重要的是培养医学生社会责任感和良好职业道德观念。

关 键 词：职业道德观念 医学教育 生物医学模式 医学院校 职业素质培养 德育为先 学生的全面发展 社会责任感 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]