论高校学前教育专业钢琴课程中模块教学法的运用  

作　　者：孙轶 

机构地区：[1]广州华夏职业学院

出　　处：《音乐教育与创作》2021年第6期32-37,共6页

摘　　要：近两年,根据国家大力发展学前教育的政策,我国学前教育专业发展不断推进,社会对于学前教育专业人才的需求量较大,许多综合类高校相继开设了学前教育专业。钢琴课程作为学前教育专业的必修课,有着极为重要的地位。无论是学前教育专业人才培养方案对于学生们的音乐技能要求,还是未来的职业导向对学前教育专业学生们的要求,钢琴技能的整体要求都体现出了极强的“专业性”,而这里的“专业性”并非等同于音乐专业高校对于钢琴专业学生要求的专业性,而是指学前教育专业下所设置的钢琴课程一定要同时具备“学前教育专业性”和“钢琴演奏专业性”。

关 键 词：学前教育专业 模块教学法 钢琴课程 职业导向 综合类高校 专业性 音乐技能要求 钢琴技能 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]