如何思考和解决一题多解问题  

作　　者：于苹 

机构地区：[1]哈尔滨市第47中学,150000

出　　处：《数理化学习》2021年第5期25-27,共3页

摘　　要：每解答一道数学题都离不开数学思想,而数学思想体现在解题的过程中.如果一道数学题用多种方法解答,就会培养学生多方面学习能力.一题多解让学生学会充分利用题中已知条件和所给的信息,以多方向、多角度、多途径去观察、分析寻找解决同一问题的多种方法.灵活掌握解题的各种技巧,通过对解法的总结和积累,才能使学生思路灵活,认识深刻,抓住问题的本质,才能够培养学生思维敏捷性、严密性.

关 键 词：一题多解 求同思维 求异思维 隐蔽式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]