生活教育思想在高中语文教学中的运用  

作　　者：邹丽萍 

机构地区：[1]云南省曲靖市第二中学,655000

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第10期38-39,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：教育家陶行知先生提出和倡导的"生活即教育""社会即学校"和"教学做合一"等内容对高中语文课堂教学有深远的影响。与此同时,如何更好地结合生活教育思想和高中语文教学,使二者实现1+1>2的优化效果,需要教师不断地探索。由此,研究在总结优秀教师实战经验的基础上,从提前备课、课堂教学和课下任务三方面给出几点对策,目的在于加快生活教育和高中语文教学的深化结合,打破高中语文"空中楼阁"的面纱,实现其教育生活化,让学生跳出学科的局限性,更能领会语文的教学真谛。

关 键 词：高中语文 教学 陶行知生活教育思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]