文言字词五步探究法--以统编高中语文必修下第一单元《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》为例  

作　　者：余琼英 

机构地区：[1]曲靖市二中,云南曲靖655000

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第8期260-260,262,共2页The New Generation

摘　　要：文章结合文言文字词教学特点,提出了文言字词五步探究法。文言字词五步探究法主要包括五步:集体探究——个人探究——小组探究——全班探究——教师辅助。文言字词五步探究法是指导学生自主学习文言文字音字意的探究方法。文言字词五步探究法可以确保字词梳理得扎实,为准确理解课文内容以及进入该课的思想探究和艺术探究奠定了坚实的基础。

关 键 词：文言字词 五步探究 方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]