基于创新型人才培养的“医用高等数学”教学方法探讨  

Discussion on teaching methods of medical advanced mathematics based on the cultivation of innovative talents

作　　者：李琬[1] 陈丽娜[2] 何月涵[2] Li Wan;Chen Lina;He Yuehan

机构地区：[1]哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150000 [2]哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第9期9-11,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“本科创新性人才培养一体化平台的构建”(SJGY20180313)。

摘　　要：“医用高等数学”是医学高等院校设置的公共基础课,对培养医学生的创新思维和创新能力具有基础性和先导性地位,有着其他学科无法替代的作用。文章基于“医用高等数学”的学科特点及教学现状,探讨在“医用高等数学”教学中运用启发式教学法、PBL教学模式、TRIZ理论等方式方法,提升教学效果,从而实现创新型医学人才培养的目标。

关 键 词：创新型人才 启发式教学法 PBL教学模式 TRIZ理论 新冠肺炎疫情 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]