哲学启蒙:让孩子拥有思考的力量——《写给孩子的哲学启蒙书》整本书阅读指导设计  

作　　者：张晓艳 

机构地区：[1]北京师范大学实验小学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2021年第10期27-30,共4页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：《写给孩子的哲学启蒙书》是一套写给孩子的人生工具书,回答了8岁以上的青少年提出或思考的关于人生的重大问题。以此书为例,尝试对学生进行哲学启蒙类书籍的阅读指导。本文从文本解读、难点导读、整体通读、统整回读、拓展研读五个维度,对这套书的阅读指导做了全面阐述。

关 键 词：整本书阅读 哲学启蒙 阅读指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]