“新工科”背景下计算机专业教学改革与实践研究  

作　　者：赵慧玲[1] 孟宪颖[2] 毛应爽[2] 

机构地区：[1]长春工程学院计算机技术与工程学院,吉林长春130012 [2]长春工程学院,吉林长春130012

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第9期72-73,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：吉林省高等教育学会高教科研课题“新工科背景下计算机专业教学改革与实践研究”(JGJX2019C69);吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“新工科背景下基于OBE理念的高职网站设计课程教学改革研究”(2019ZCY385)。

摘　　要：根据国家提出的新工科战略理念,针对目前长春工程学院计算机专业教学中存在的问题,研究确定“新工科”背景下计算机专业职业能力体系、专业课程体系,探究教学方法,创新教学模式,以实践、创新为能力培养目标进行教学改革,通过多种手段提升学生的实践能力和科技创新意识,为新时代新经济的发展培养更符合社会需求的IT人才。

关 键 词：“新工科” 计算机专业 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]