基于OBE理念的《交通安全工程》课程混合式教学实践  

作　　者：李磊[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学工学院,浙江金华321004

出　　处：《科技风》2021年第24期60-61,共2页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“基于创新能力培养的‘交通安全工程’课程混合式教学改革实践”(201901292036);浙江师范大学教学改革项目“基于MOOC平台的‘交通安全工程’课程混合式教学实践”(2019144);浙江师范大学校级一流本科课程重点建设项目—“交通安全工程”(2020019)。

摘　　要：OBE理念为教学改革创造了新途径。通过将OBE引入交通安全工程课程中,并围绕教学课前、课中、课后环节开展线上教学与线下教学相结合的混合模式,融入对分教学法,提升学生学习积极性和自主性。研究从明确课程培养目标、创新教学设计、完善学业评价方式等方面阐述了基于OBE理念的《交通安全工程》课程教学实践。

关 键 词：OBE 混合式教学 对分教学 交通安全工程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]