基于反向课程矩阵设计的大学英语教学研究  

作　　者：江莉[1] 

机构地区：[1]西安欧亚学院通识教育学院,陕西西安

出　　处：《陕西教育（高教版）》2021年第8期41-42,共2页

摘　　要：课堂的起点在于教师对课程的设计。基于反向课程矩阵设计的大学英语教学充分考虑了学生的学习认知特点,从要达成的具体学习目标出发,精心设计系列学习活动,并结合系统的学习评价确保学生能够充分利用课堂内外的时间进行有效学习。通过一学期实验班与平行班的学习表现与学习成绩对比可以看出,基于反向课程矩阵设计的教学活动不仅能够提升学生的自主学习意识,改进学生的学习习惯,还能带给学生更好的学习体验,学习效果得到明显提升。

关 键 词：反向课程矩阵 大学英语 教学研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]