幼儿园幼小衔接教育教学初探  

作　　者：吕胜利 

机构地区：[1]重庆市武隆区火炉镇中心幼儿园,重庆武隆408509

出　　处：《科学咨询》2021年第26期189-189,共1页

摘　　要：随着当前素质教育的不断发展,教师为了促进学生成长,不断研究改善教学的方法。如何有效地提升学生的学习效率,做好学生到小学的有效衔接,是当前小学教师应该思考的问题。幼儿园大班是幼儿教育转型的关键时期,起到了衔接作用。转型的成功与否,对义务教育的质量有很大的影响。因此,适应不同教育阶段,高标准实施九年义务教育,大面积提高教育质量,是学生进入新学习阶段的现实要求。基于此,本文详细分析了幼儿园幼小衔接教育教学策略。

关 键 词：幼儿园 幼小衔接 教育教学 初探 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]