1+X证书制度下中职数控专业SIE项目教学探究——以数控铣床编程与操作课程为例  

作　　者：谭淑银 

机构地区：[1]广州市增城区职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第8期100-103,共4页

摘　　要：一、1+X证书制度的意义及证书考核存在的问题1+X证书制度试点方案明确指出职业教育要重点围绕服务国家需要、企业需求与学生就业能力的提升,1+X证书制度的试点进一步推进了职业技能与学历证书的衔接,提升了职业教育质量和学生的就业能力;在1+X证书制度下,中职数控专业由本来单一的数控车工或者数控铣工证书改为数控车铣加工的综合型证书,更加符合企业对复合型人才的需求,进一步促进了数控专业的教学改革,把课程内容与企业任务相融合,把企业标准、企业评价等带进课堂;1+X证书制度促使师生改善教与学的方式,课程内容、学习过程与课程评价等也逐渐适应就业的需求,学生通过技能等级证书的培训与考核获得相应技能的认定,提升学生的综合职业素质的同时,也拓展了就业与创业能力。

关 键 词：职业教育质量 证书制度 等级证书 综合职业素质 中职数控专业 复合型人才 教学改革 学历证书 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]