透射电子显微学课程多模式教学  

Multi-Mode Teaching of Transmission Electron Microscopy Course

作　　者：詹倩[1] 万发荣[1] 韩文妥[1] ZHAN Qian;WAN Farong;HAN Wentuo

机构地区：[1]北京科技大学材料科学与工程学院,北京100083

出　　处：《中国冶金教育》2021年第4期8-10,共3页China Metallurgical Education

基　　金：北京科技大学本科教育教学改革与研究项目(JG2018M10)。

摘　　要：基于“教育与科研相统一”研究型教学理念,坚持“认知引领,前沿导向,范例教学”,将多模式教学应用于透射电子显微学课程教学实践。着眼于激发学生学习兴趣,强调专业理论知识与实际应用的结合与统一,引导学生学会深入细化学习并且学以致用,培养善于思考、具有独立判断能力的新时代大学生。

关 键 词：透射电子显微学 多模式教学 认知引领 前沿导向 范例教学 学以致用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]