高职院校研学旅游产品开发ASEB分析  

作　　者：梁璐瑶 董正秀[1] 程帆帆 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院,南京210031

出　　处：《经济研究导刊》2021年第24期124-127,共4页Economic Research Guide

基　　金：江苏省大学生创新训练计划项目成果之一(201913106006Y)。

摘　　要：我国职业院校拥有的独特产业文化特色、丰富的实训教学资源,是中小学生进行研学旅游、职业培养、素质教育的理想场所。以南京铁道职业技术学院为例,运用ASEB栅格分析法,从活动、环境、体验、利益四个层面分析高职院校研学旅游产品开发的优势、劣势、机遇和挑战,从而提出高职院校研学旅游产品开发的策略,即将产业文化和实训教学资源进行整合;设计类型多样的研学旅游产品;以品牌创建为引领,进行目标营销;加强安全管理制度建设、课程建设和研学指导教师队伍建设。

关 键 词：研学旅游产品 ASEB栅格分析法 高职院校 开发策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]