高职院校专业群内部诊断标准体系及运行机制探究  

作　　者：高艳芳[1] 蔺永刚[1] 满冬 

机构地区：[1]潍坊职业学院,山东潍坊262737

出　　处：《中国管理信息化》2021年第14期216-217,共2页China Management Informationization

基　　金：山东省职业教育教学改革研究项目“高职品牌专业群内部诊断标准体系构建及运行机制研究”(2017328);山东省职业教育教学改革研究项目“职业教育标准化建设研究与实践”(2019001)。

摘　　要：专业群建设已成为推动高职院校高质量发展的重要抓手,高职院校应在深入研究专业群内涵及意义的基础上,从专业群建设目标、标准、运行、保障及监督5个维度构建内部诊断标准体系,建立自主常态化的诊改运行机制,提升专业群建设水平及人才培养质量。

关 键 词：高职院校 专业群内部诊断标准体系 运行机制 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]