数据驱动下提升初中生英语自主写作能力的实践研究  

A Practical Study on How to Improve the English Writing Ability of Junior High School Students under Data-driven

作　　者：谢雪梅 Xie Xuemei

机构地区：[1]广东省佛山市第十中学,广东佛山528000

出　　处：《英语教师》2021年第12期163-165,共3页English Teachers

摘　　要：分析数据驱动下提升初中生英语自主写作能力的研究背景。认为依托信息化数据驱动的掌握式写作教学已成必然趋势。通过一线教师的写作教学实践反思、案例剖析等,初步形成基于数据分析的“Dcscc”“ME+OR”“2O+CD”三种促进初中生英语自主写作能力的教学模式,并取得一系列成果。

关 键 词：数据驱动 初中英语 自主写作能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434