和合共生:学校集团化发展中的文化认同建构  

作　　者：陆云泉 陈德收 康文中 

机构地区：[1]北京一零一中教育集团,北京100091

出　　处：《中小学管理》2021年第8期17-20,共4页

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“基础教育集团化办学中学校内部治理体系和治理能力建设研究”(课题批准号:BHA200229)的研究成果。

摘　　要：文化认同是学校集团化办学中亟待关注的重要课题。北京一零一中学在推进集团化办学的过程中,从身份认同、制度认同、价值认同、发展认同以及细节管理等五方面探索建构学校文化认同的具体策略,以集团学校文化认同为基础,建构一种“和而不同”的共生文化。

关 键 词：学校文化 集团化办学 教育集团文化 文化认同 制度认同 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]