引导学生深度学习的道法教学  

作　　者：李红梅 

机构地区：[1]江苏省如东县双甸中学

出　　处：《思想政治课教学》2021年第8期41-44,共4页

摘　　要：引导学生从浅层学习走向深度学习.我们要从“知识逻辑”向价值导向自觉转化,打通知识学习与素养发展之间的价值链接;要将三维目标融通整合,落实素养育人,培养具有主体性的全面发展的人;要突出参与性、挑战性和过程性,培养学生问题解决能力;要重视过程观察、成果展示和持续反思,实现结果和过程的有机统一。

关 键 词：深度学习 价值旨归 教学目标 活动实施 评价引领 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]