“四赏二练”巧入门,多元策略化困境——谈初中诗歌鉴赏入门  

作　　者：孙媛媛 

机构地区：[1]江苏省扬州市平山实验学校

出　　处：《学苑教育》2021年第25期77-78,共2页

摘　　要：诗歌是我们母语的重要载体,是一种非常古老的语言形式,是古代文明发展中的璀璨篇章,所以在语文教学中,诗歌教学也往往是重点和难点。而对于刚进入初中接触诗歌鉴赏的学生而言很多人感到无从下手。文章将从情感、技法、妙语、结构等角度帮助学生化解诗歌鉴赏的入门困境。

关 键 词：初中 诗歌鉴赏 多元策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]